A Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo (CMSP) promoveu nesta sexta-feira um seminário sobre os temas e valores da primeira formação cultural brasileira. Por meio de palestras, professores convidados abordaram as origens de nossa sociedade através de características históricas como a língua, a educação pelos clássicos e a atividade econômica.
A ideia do tema tratado nesta sexta-feira partiu do doutor em Letras Clássicas pela Universidade de São Paulo (USP) Luiz Antonio Lindo, que contatou o diretor da Escola do Parlamento, Antonio Rodrigues de Freitas Jr., e foi convidado a organizar o evento.
Em sua palestra intitulada “O Brasil sob o signo da sua fundação e da sua transfiguração” , Lindo abordou os contrastes entre a visão de América e a visão de Brasil dos primeiros cronistas, ou seja, dos primeiros observadores da realidade física e humana do continente, em comparação com a visão de autores do século 18.
O seminário também contou com a participação de Márcio Bobik Braga, professor livre-docente do Departamento de Economia da USP, que falou sobre a economia brasileira nos séculos 16 e 17; e com José Rodrigues Seabra Filho, livre-docente pela USP e especializado em Gramática Latina, que palestrou sobre o ensino do latim e a educação.
TRABALHO FORÇADO
Na próxima terça-feira (08), um outro seminário promovido pela Escola do Parlamento debaterá o trabalho forçado em ambiente urbano, recuperando os resultados da Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) do Trabalho Escravo, instalada na Câmara em 2005.
O objetivo do evento é identificar as principais causas e sugerir possíveis políticas públicas e ações de combate a esse fenômeno que transcende a barreira da modernização, do crescimento econômico e da inclusão social, desafiando autoridades policiais e da fiscalização do trabalho e, sobretudo, pondo em questão o custo social de uma economia que se globaliza para o capital e se provincianiza para o humano.
Mais informações estão disponíveis na seção da Escola do Parlamento no portal da Câmara (clique aqui para acesso direto).
(04/11/2011 – 13h05)
